Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Kompetensi Guru

Main Article Content

Nizaruddin Nizaruddin
Muhtarom Muhtarom
Aryan Eka Prastya Nugraha
Fenny Roshayanti
Sumarno Sumarno

Abstract

The purpose of implementing this service activity is to provide training and assistance to teachers at SMP N 1 Pecangaan and SMP N 2 Pecangaan in classroom action research (CAR). The output to be achieved in this program is that teachers at SMP N 1 Pecangaan and SMP N 2 Pecangaan attend CAR training so that they are able to make proposals, carry out CAR in class, are able to compile CAR reports and can write scientific articles for publication. The training is carried out in groups with an andragogy approach. The training method is carried out using the following methods: lectures and questions and answers, demonstrations, exercises and practices. Simultaneously the training was followed by mentoring activities in the preparation of proposals, implementation of open classes and assistance in the preparation of reports and articles. Training and mentoring activities through IbM Class Action Research activities for teachers of SMP N 1 Pecangaan and SMP N 2 have implications for teachers' understanding of the implementation of CAR to their ability to compile published articles.

Article Details

How to Cite
Nizaruddin, N., Muhtarom, M., Nugraha, A. E. P., Roshayanti, F., & Sumarno, S. (2021). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Kompetensi Guru. Pelita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 66-70. https://doi.org/10.51651/pjpm.v1i3.58
Section
Articles

References

Dihamri, D., Haimah, H., & Srifitriani, A. (2018). Pelatihan penelitian tindakan kelas (ptk) bagi guru sd negeri di kecamatan sukaraja kabupaten seluma. Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo, 2(1), 60-66.

Hunaepi, H., Prayogi, S., Samsuri, T., Firdaus, L., Fitriani, H., & AsyĆ¢, M. (2016). Pelatihan penelitian tindakan kelas (PTK) Dan Teknik Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Di Mts. Nw Mertaknao. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 38-40.

Kemendikbud. (2010). Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala BKN Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Kemendikbud.

KementrianPANRB. (2009). Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PermenPANRB) No. 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Kementrian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

Mahayanti, N. W. S., & Utami, I. M. I. (2017). Pelatihan dan pendampingan penelitian tindakan kelas bagi guru bahasa inggris smp di kecamatan sukasada. Widya Laksana, 6(2), 145-155.

Masrukhi, M., Widodo, J., Sukestiyarno, S., & Raharjo, T. J. (2016). Pengembangan Model Pelatihan PTK Berbasis Pendampingan untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru Matematika SMA di Kabupaten Brebes. Manajemen Pendidikan, 10(1), 107-118.

Soejoto, A., Fitrayati, D., Ghofur, M. A., & Prakoso, A. F. (2017). Pelatihan penulisan proposal penelitian tindakan kelas (ptk). Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 51-59.

Wahid, A., Afni, N., Jumrah, A. M., & Hastati, S. (2021). Pelatihan PTK Bagi Guru Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran SD Negeri Mamajang II Kota Makassar. Madaniya, 2(1), 87-91.

Widyaningsih, S. W., Yusuf, I., & Damopolii, I. (2019). Pelatihan penelitian tindakan kelas bagi guru IPA Kabupaten Manokwari Papua Barat. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 115-124.

Yudha, C. B., & Rahmad, I. N. (2020). Pelatihan penulisaan penelitian tindakan kelas (PTK) pada Guru SDN Cibitung Kulon 01 Bogor. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 20-23.